Олимпиады

Международная онлайн-олимпиада по английскому языку для старшеклассников (10-11 класс, студенты) "Экономика". Цель олимпиады: проверить словарный запас и знания грамматики английского языка, стимулировать интерес к изучению английского языка. Задания содержат 10 вопросов и 3 варианта ответов, из которых необходимо выбрать 1 верный.

Данная олимпиада на тему «Культура речевого обращения» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 10-11 классов.

Данная олимпиада на тему «Final English Test» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 10-11 классов.

Данная олимпиада на тему «Деловой английский язык» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 10-11 классов.

Данная олимпиада на тему «Английские термины» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 10-11 классов.

Данная олимпиада на тему «Знание и употребление лексики английского языка» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 10-11 классов.

Предназначено для обучающихся 10-11 классов, студентов профессиональных образовательных учреждений, изучающих английский язык, с целью выявления практических навыков и умений, необходимых при профессиональном общении в области менеджмента и систем качества. Business and social etiquette can be tricky, and making the right moves can make a big difference. Take this quiz and see how you fare in the following business situations.

Лексико-грамматическая международная олимпиада по английскому языку поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 10-11 классов.

Данная олимпиада на тему «Страноведение» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 8-9 классов.

Данная олимпиада на тему «Природа» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 8-9 классов.

Данная олимпиада поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 8-9 классов

Данная олимпиада на тему «Final English Test» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 8-9 классов.

Данная олимпиада на тему «Видовременная система английского языка» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 8-9 классов.

Данная олимпиада на тему «Аntonym» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 8-9 классов.

Данная олимпиада на тему «Придаточные предложения условия и времени. Типы условных предложений» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 8-9 классов.

Данная олимпиада на тему «Who knows English best» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматической стороной иноязычной речи учащихся 1-4 классов.

Способствует развитию у обучающихся активности, памяти, внимания, логического мышления и самооценки; направлена на повышение мотивации к изучению английского языка, развитие навыков устной и письменной речи и навыков социального общения с целью реализации ФГОС.

Данная олимпиада на тему «Vegetables» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматической стороной иноязычной речи учащихся 1-4 классов.

Данная олимпиада на тему «At the train station» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматической стороной иноязычной речи учащихся 1-4 классов.

Вопросы данной олимпиады на тему "Говорим о математике на английском" позволяют определить, насколько Вы владеете математическим языком на английском.

Данная олимпиада на тему «Музыка» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 1-4 классов.

Данная олимпиада на тему «Phrasal verbs» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 1-4 классов.

Предназначена для учащихся 1-4 классов и направлена на повторение лексических единиц, изученных в начальной школе. Развивает познавательный интерес, создает положительную мотивацию к дальнейшему изучению иностранного языка, активизирует творческие способности школьников.

Целью данной олимпиады является мотивация детей дошкольного и младшего школьного возраста к изучению английского языка, а также организация и проведение независимого и объективного контроля уровня сформированности навыков и умений в различных видах речевой деятельности.

Данная олимпиада на тему «Much, many, little, few» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 5-7 классов.

Данная олимпиада на тему «Some, any, no, every» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого ученика 5-7 классов.

Данная олимпиада на тему «Аrticlе» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматической стороной иноязычной речи учащихся 5-7 классов.

Данная олимпиада на тему «Английский на отлично» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматической стороной иноязычной речи учащихся 5-7 классов.

Данная олимпиада на тему «Лексика» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматической стороной иноязычной речи учащихся 5-7 классов.

Летние каникулы – главное событие в жизни любого школьника и все они стремятся рассказать и похвастаться где были, что видели и чему научились за лето. Такой рассказ помогает им еще раз пережить наиболее яркие моменты прошедшего лето. Не секрет, что для многих ребят самым ярким впечатлением лета стала поездка с родителями на море или к водоему. Олимпиада по теме “Лето” дает возможность определить уровень знаний отдельных английских выражений, которые помогут рассказать ребятам об их летнем отдыхе.

Данная олимпиада на тему «Личные местоимения» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматической стороной иноязычной речи учащихся 5-7 классов.

Данная олимпиада на тему «Осень» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматической стороной иноязычной речи учащихся 5-7 классов.

Данная олимпиада на тему «Путешествие/отдых» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматической стороной иноязычной речи учащихся 5-7 классов.

Данная олимпиада на тему «Спорт» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматической стороной иноязычной речи учащихся 5-7 классов.

Данная олимпиада на тему «Страдательный залог» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматической стороной иноязычной речи учащихся 5-7 классов.

Данная олимпиада на тему «Телевидение» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматической стороной иноязычной речи учащихся 5-7 классов.

Педагоги знают, что чем раньше ребёнок начнет изучать английский язык, тем быстрее он сможет свободно общаться на этом языке и облегчит себе дальнейшее изучение грамматики, совершенствование разговорной речи. Олимпиада "Посуда" предназначена специально для самых маленьких, которая позволяет определить уровень базовых понятий по английскому языку, поможет добиться успеха в изучении иностранных языков.

Педагоги знают, что чем раньше ребёнок начнет изучать английский язык, тем быстрее он сможет свободно общаться на этом языке и облегчит себе дальнейшее изучение грамматики, совершенствование разговорной речи. Олимпиада "Fruits and vegetables" предназначена специально для самых маленьких, которая позволяет определить уровень базовых понятий по английскому языку, поможет добиться успеха в изучении иностранных языков.

Педагоги знают, что чем раньше ребёнок начнет изучать английский язык, тем быстрее он сможет свободно общаться на этом языке и облегчит себе дальнейшее изучение грамматики, совершенствование разговорной речи. Данная олимпиада "Алфавит" предназначена специально для самых маленьких, которая позволяет определить уровень базовых понятий по английскому языку, поможет добиться успеха в изучении иностранных языков.

Олимпиада представлена в игровой форме на тему «Animals and weather» что поможет всего за 15 минут проверить уровень английским языком у любого дошкольника.

Задания представленной олимпиады направлены на расширение словарного запаса и развитие ассоциативного мышления. Педагоги знают, что чем раньше ребёнок начнет изучать английский язык, тем быстрее он сможет свободно общаться на этом языке и облегчит себе дальнейшее изучение грамматики, совершенствование разговорной речи. Олимпиада "Животные" предназначена специально для самых маленьких, которая позволяет определить уровень базовых понятий по английскому языку, поможет добиться успеха в изучении иностранных языков.

Педагоги знают, что чем раньше ребёнок начнет изучать английский язык, тем быстрее он сможет свободно общаться на этом языке и облегчит себе дальнейшее изучение грамматики, совершенствование разговорной речи. Данная олимпиада предназначена специально для самых маленьких, которая позволяет определить уровень базовых понятий по английскому языку, поможет добиться успеха в изучении иностранных языков.

Детские загадки очень полезны для развития мышления у малышей. Эта древняя форма устного народного творчества позволяет совершенствовать смекалку, сообразительность, остроту ума. Если ваш ребенок изучает английский язык, то интересной и полезной формой работы на занятиях станут загадки на английском языке. Для детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста.

Очень важно уметь хорошо складывать (говоря другими словами, прибавлять) числа. И не только для того, чтобы получать высокие оценки в школе. Ведь и в жизни мы постоянно сталкиваемся с необходимостью прибавлять несколько чисел. И часто полезно это делать в уме и быстро. Наша онлайн-игра позволяет проверить умения складывать натуральные числа на английском языке.

В условиях гуманизации образования, когда личность растущего человека находится в центре всей образовательной и воспитательной деятельности, поиск эффективных способов и приемов обучения, в том числе и обучения иностранному языку привлекает пристальное внимание многих ученых, методистов и учителей. Один из таких эффективных приемов обучения – использование стихотворных и песенных материалов на занятиях иностранного языка.

В наше время, когда знание английского языка становится скорее нормой (компьютерная, экономическая и политическая терминология базируются на английском языке) и можно говорить об английском языке как о языке международного общения, авторами современного федерального государственного образовательного стандарта выдвигается расширенная трактовка цели обучения иностранному языку в российских школах - формирование коммуникативной компетенции. В связи с ориентацией школьного процесса обучения на практическое владение иностранным языком проблеме понимания речи на слух придается большое значение.

Одной из основных целей обучения иностранному языку является умение учащихся свободно и правильно выражать свои мысли средствами иностранного языка, что оказывается важным для развития языковых, познавательных, мыслительных, коммуникативных способностей ребенка. Оно позволяет расширить его кругозор, познать через язык другую страну, ее народ и культуру. При этом учителя сталкиваются с проблемой речевых ошибок. Становится очевидным, что их необходимо не просто исправить, но и предотвратить их последующее появление, т.к. наличие ошибок в процессе коммуникации затрудняет понимание, а в некоторых случаях делает его невозможным, что приводит к коммуникативным неудачам.

Необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе. Вопросы повышения качества обученности и уровня воспитанности личности учащегося были и остаются приоритетными в современной методике преподавания иностранного языка (ИЯ). Применение проектной методики особенно актуально на старшей ступени обучения ИЯ (10 - 11 класс) средней общеобразовательной школы. Именно на завершающем этапе обучения учащихся на первый план выступает самостоятельное использование ИЯ как средства получения новой информации, обогащения словарного запаса, расширения лингвистических знаний и применения их в новых областях окружающей действительности.

Проблема обучения монологической речи является одной из самых актуальных проблем в методике обучения иностранному языку.

Приоритетной целью современной образовательной концепции стало развитие личности, готовой к самообразованию, самовоспитанию и саморазвитию. В связи с этим одной из задач дошкольных образовательных учреждений и начальной школы является формирование у ребенка способности к рефлексивному контролю своей деятельности как источника мотива и умения учиться, познавательных интересов и готовности к обучению в основном звене. Предназначено для педагогов, осуществляющих деятельность по обучению иностранному языку всех образовательных структур.

Проблема определения и оценки качества обучения, степени сформированности иноязычной коммуникативной компетенции, уровня владения видами речевой деятельности — одна из центральных в методике преподавания иностранных языков. Многогранность и многоаспектность этой проблемы не могла не отразиться в многообразии методических терминов и обозначаемых ими категорий. В отечественной методике ключевым понятием и термином является «контроль». В данной викторине рассматривается широкое, общее толкование этого термина как компонента учебно-воспитательного процесса, нацеленного на «определение уровня знаний, навыков и умений обучаемого и формулирование на этой основе оценки за определенный раздел программы, курса или периода обучения.

Под classroom management следует понимать управление процессом образования, который включает в себя как деятельность учителя, так и деятельность учащихся на уроке и предполагает использование различных типов и видов управления и соответствующих им приемов и способов организации учебного процесса.

Современные тенденции в методике преподавания иностранных языков в России и за рубежом. Для преподавателей иностранных языков, в том числе русского языка как иностранного, а также для переводчиков методической литературы.

В «Language teaching / learning activities» рассматриваются ключевые понятия и термины в англоязычной методике - activity, task, technique, exercise; в отечественной методике базисные категории в аналогичной терми¬нологической системе — «упражнение», «прием обучения».

В процессе обучения иностранному языку проблема формирования рече¬вых навыков и умений занимает центральное место, а сами термины «навык» и «умение» (skills) являются ключевыми.

This olympiad is devoted to the problems of teaching and developing lexical skills and finding effective ways of controlling lexical skills, such as active and interactive forms of controlling, lexical approach to second language teaching.

Рассматриваются педагогические технологии, с помощью которых формируются коммуникативные компетенции, расширяется кругозор учеников.

Каждому народу на планете Земля свойственны те или иные манеры поведения, особенности общения. Каждый народ имеет свой набор пословиц и поговорок. Именно пословицы и поговорки стали истинным воплощением народной мудрости. Пословицы и поговорки возникли в глубокой древности и с той поры сопутствуют народу во всем, на протяжении всей истории. Их изучали многие ученые разных уголков нашего Земного шара, но они до сих пор остаются до конца не разгаданными. Пословицы и поговорки шагают с нами на протяжении всей нашей жизни. Помогают нам принять правильное решение, объяснить наши поступки, коротко и иногда с юмором ответить на сложный вопрос. Олимпиада направлена на воспитание интереса к английскому языку и развитие лексических навыков дошкольников и обучающихся начальных классов.

Новое звучание в современной методике обучения иностранному языку получает один из основополагающих принципов обучения иностранным языкам, а именно: принцип взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности. Предназначено для педагогов, осуществляющих деятельность по обучению иностранному языку всех образовательных структур.

Полезная пища и правильный ее прием способны не только сохранить, но и приумножить наше здоровье. Тема здорового питания – одна из самых важных при изучении не только основ ЗОЖ, но и многих других дисциплин. Вопросы олимпиады направлены на проверку знаний дошкольников и обучающихся младших классов английской лексики, обозначающей названия продуктов, умений составлять на ее основе предложения, навыков отвечать на поставленные вопросы.

Представленная олимпиада проверяет у обучающихся 5-7 классов знание существительных a mistake, a slip, an error в английском языке и умение правильно их употреблять. Из предложенных вариантов ответа необходимо выбрать только один, который на ваш взгляд является правильным.

People say that sport is our life. Nobody can imagine his or her being without morning exercises or jogging (бег трусцой) in the park. There are a lot games and kinds of sport. Thousand years ago ancient Greeks said: “A sound mind in a sound body.” Олимпиада предназначена для всех желающих, кто хотел бы проверить свои знания по данной теме.

Данная олимпиада проверяет умение обучающихся 5-7 классов правильно употреблять слова travel, journey, voyage, trip, tour. Из предложенных вариантов ответа необходимо выбрать только один, который на ваш взгляд является правильным.

Автомобильными терминами на русском владеет каждый человек. А как обстоят дела с этим на английском? Данная олимпиада на тему «Parts of Differents Automobile in English» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками у любого желающего.

Уже давно стало непререкаемой истиной выражение «Спорт – это жизнь». Действительно, люди, которые профессионально или любительски занимаются спортом, живут дольше, интересней и ярче. Так как вы изучаете английский, то вы должны знать, как называются ваши любимые виды спорта на английском языке, чтобы, например, написать сочинение или рассказать о своем увлечении англоязычным друзьям. Данная олимпиада на тему «Kinds of Sport» поможет всего за 15 минут проверить уровень владения лексико-грамматическими навыками не только у учеников 1-4 классов, но и у любого желающего.

Времена в английском — важнейшая тема грамматики. Как известно, в русском языке три времени – прошедшее, настоящее и будущее. Английских времен тоже три – present, past и future, но в зависимости от того, является ли действие завершенным или длительным, каждое из этих времен может быть четырех типов – simple, continuous, perfect и perfect continuous. В результате в английском языке можно получить 12 временных форм. Задания представленной олимпиады позволяют установить уровень знаний обучающихся 5-7 классов временных форм глаголов английского языка.

Многие колледжи и университеты, начальные и средние школы в США используют буквенную систему для оценки успеваемости учащихся. В этой системе "А" выставляется за отличную работу, "B" - за хорошую, "C" - за удовлетворительную, "D" - за плохую и "F" - за неудовлетворительную работу. Каждая оценка, кроме F, может быть с плюсом или минусом, означающими промежуточный уровень. Например,"B+" - это "очень хорошо", но ещё не "отлично".

Формальное и личное знакомство Первое знакомство может быть самым трудным и самым важным. Тем более – на иностранном языке. Представиться на английском можно по-разному, но важно различать деловое (formal) и дружеское (informal) общение. Олимпиада посвящена фразам, которые используются в деловом общении.

Внеклассная работа по иностранному языку имеет большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение. Внеклассная работа не только углубляет и расширяет знания в области иностранного языка, но и способствует расширению кругозора школьников, развитию их творческой активности и эстетического вкуса, и, как следствие, повышает мотивацию учеников к изучению иностранного языка и культуры. Чтобы добиться хороших результатов в обучении иностранному языку, современному учителю необходимо в полной мере использовать потенциал внеклассной работы, цель которой – рациональное использование внеурочного времени, закрепление и углубление пройденного в урочное время материала, развитие совершенствование навыков и умений, развитие способностей и интересов учащихся на базе иностранного языка. Предназначено для педагогов, осуществляющих деятельность по обучению иностранному языку всех образовательных структур.

Программа по иностранному языку ставит перед преподавателями задачу сформировать у обучающихся умение свободного общения на иностранном языке. Одним из эффективных способов создания как внешней общеучебной мотивации, так и внутренней естественной мотивации речевого акта обучающихся является метод дискуссии. Предназначено для педагогов, осуществляющих деятельность по обучению иностранному языку всех образовательных структур.

В современной школе возникает насущная потребность в расширении методического потенциала в целом, и в активных формах обучения в частности. К таким активным формам обучения относятся игровые технологии. Современная школа, как с углубленным изучением языка, так и без, предъявляет высокие требования не только к языковой и общекультурной подготовке учащихся, но и к их профессиональной компетенции в будущем. Сегодня средняя общеобразовательная школа нуждается в нетрадиционных инновационных методах и формах обучения иностранному языку. Предназначено для педагогов, осуществляющих деятельность по обучению иностранному языку всех образовательных структур.

Рассматриваются нетрадиционные формы проведения занятий, направленные на повышение эффективности деятельности учащихся. Опыт школьных преподавателей и исследования педагогов-новаторов показали, что нетрадиционные формы проведения уроков поддерживают интерес учащихся к предмету и повышают мотивацию учения. Главным достоинством нетрадиционных форм уроков является развитие и совершенствование социокультурной компетенции учащихся, расширение по сравнению с базовым уровнем знаний о культурном наследии стран изучаемого языка.

На современном этапе развития информационной культуры общества знания устаревают очень быстро, и человек вынужден «учиться всю жизнь». Огромный объём знаний, накопленный человечеством, заставляет искать иные подходы к организации процесса обучения. Предназначено для педагогов, осуществляющих деятельность по обучению иностранному языку всех образовательных структур.

Рассматриваемые вопросы: ФГОС, технология продуктивного чтения, этапы урока, эффективные приемы и методы обучения

Позволяет проверить понимание терминологии профессиональных стандартов и федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования нового поколения. Адресовано специалистам, занимающимся проблемами образования, менеджерам учебных заведений, работникам органов управления образованием, разработчикам профессиональных образовательных программ (в том числе, внутрикорпоративного обучения); разработчикам профессиональных стандартов; региональным службам занятости; зарубежным партнерам российской системы профессионального образования; объединениям работодателей; обучающимся.