Вопрос 1 из 10
Тест итогового контроля успеваемости:
Вопрос 2 из 10
Тест лингвистической компетенции, измеряющий усво¬ение языкового материала (навыки владения языковым материалом):
Вопрос 3 из 10
Учащимся (испытуемым) предъявляется связный текст, в котором преднамеренно пропущены отдельные слова. Испытуемые должны вставить слова, подходящие по смыслу, восстанавливая таким образом деформированный текст:
Вопрос 4 из 10
Подсчет учителем (экзаменатором) правильных ответов ис¬пытуемого на вопросы или задания лингводидактического теста:
Вопрос 5 из 10
Служит для определения общего уровня коммуникативной компетенции и вынесения заключения о возможности поступления тестируемого в учебное заведение, где обучение ведется на данном языке:
Вопрос 6 из 10
Призван обеспечивать своевременную обратную связь, способствовать улучшению самого учебного процесса, помогает выявить отклонения от запланированной программы действий в ходе учебного процесса и принять оперативные решения по коррекции программы освоения языкового материала и овладения различными видами речевой деятельности:
Вопрос 7 из 10
Предназначен для того, чтобы объективно подтвердить достигнутый уровень обученности, определить степень сформированности фонетических, лексических, грамматических навыков и умений в различных видах иноязычной речевой деятельности по завершении определенного этапа обучения:
Вопрос 8 из 10
Тест «размещения»: placement test aptitude test progress achievement test
Вопрос 9 из 10
Тест общих умений:
Вопрос 10 из 10
Определяет уровень обученности и/или язы¬ковой компетенции учащегося относительно других учащихся: